漢字(5年)

5年生では、193字の漢字を習います。熟語の読み方と部首の知識を広げながら、2字熟語がどのように組み立てられているかにも目を向けます。

だいじな考え方

• 熟語は、1字ずつ切って読むのではなく熟語のまとまりとして覚えます。「複雑」「解決」のように、音読みどうしが組み合わさることが多いです。
• 部首が分かると、意味の見当がつけやすくなります。「病」の「やまいだれ」は病気に、「熱」の「れんが」は火に関係します。
• 2字熟語には、似た意味を重ねる、反対の意味を重ねる、上が下を修飾する、下から上へ返って読むなど、いくつかの組み立て方(構成)があります。組み立てが分かると、初めて見る熟語も意味を考えやすくなります。
• 送りがなによって読み方がかわる字は、送りがなまで見て読み方を決めます。「余る」「確かめる」のように、正しい送りがなで書く練習をします。

熟語はまとまりで覚え、組み立て方で意味を考える。

やりかた

1. 熟語をまとまりとして読み、意味を思い出す
2. 分からない字は部首から意味の見当をつける
3. 熟語の組み立て(似た意味・反対・修飾など)を考える
4. 送りがなをふくめて正しい形で書く

れい

問題: 「解決」の読み方をひらがなで書きなさい。

1. 2字の熟語であることを確かめる
2. 1字ずつでなく、まとまりで読み方を考える
3. 「かい」と「けつ」をつなげる
4. 熟語として自然な読み方にする

答え: かいけつ

つまずきやすいところ

たしかめ方

• 読んだ熟語を使って、短い文を自分で作れるか たしかめます。
• 書いた漢字を教科書とならべて、部首や形が合っているか見直します。